符成彦副书记到校大学生心理教育中心调研

10月13日下午三点，符成彦副书记准时来到大学生心理教育中心进行工作调研。符副书记首先逐一参观了心理中心的团辅训练室、心理测评室、沙盘室、宣泄室和心理咨询室等，详细了解了各功能室的使用情况，然后认真听取了心理中心副主任宋爱芬教授的工作汇报，最后提出了今后工作努力的方向。

       宋爱芬在工作汇报中，介绍了中心的六类主要工作（个案咨询、课程教学、心理评估、危机干预、心理教育和心理培训）及工作成效，梳理了我校心理健康教育和危机干预工作存在的问题及解决思路。存在的问题包括学院二级心理工作站的功能发挥、心理评估的筛查面和精准度、重点关注学生的动态追踪、心理健康教育课程的教学质量、突发事件的预防和应对、心理咨询师的个人成长和心理保健等。针对这些问题提出了包括健全制度、规范流程、人员培训、强化过程服务与评价监督等综合解决办法。

符成彦副书记在认真听取心理中心的工作汇报后，表达了学校党委对心理中心工作的认可，对中心心理健康教师在本职工作岗位上的默默奉献表示了感谢，同时也指出了以下工作方向：第一、以海南省高校大学生心理健康教育中心（三亚）的成立为契机，进一步提高心理健康教育工作的规范化、科学化和专业化水平。第二、依照省级大学生心理健康教育示范中心的标准做好各项工作。争取学校在人员、场地和经费方面的支持，加强学校心理健康教育和危机干预工作的科学研究，探索和积累相关工作经验，构建有效的工作机制，争取在3年内建成海南省心理健康教育示范学校，发挥对周边其他高校心理健康教育工作的引领作用。第三、不忘初心、牢记使命，积极发挥专业优势和大爱精神，用耐心和善行为学生服务。将心理健康教育融入大学生思想政治教育工作中，发挥心理育人的作用。将心理疏导与服药治疗、心理咨询与思想引导、学校教育与家庭支持相结合，发挥多方力量，综合使用多种方法，为大学生提供专业服务和引导。最后，符副书记关切地询问了心理中心教师的诉求，提醒大家要关注自身的身心健康，在帮助学生的同时不要忘记关爱自己。

心理中心的全体教师参与了本次调研。

供稿：大学生心理健康教育中心 吴俊莹